Leitura para Bebês e Crianças Atípicas: Uma Semente que Floresce no Cérebro

Muitos pais, mães e cuidadores de crianças atípicas, com deficiência intelectual ou não oralizadas, acreditam ser “perda de tempo” ler para esses pequenos. No entanto, a neurociência tem mostrado exatamente o contrário: a leitura, mesmo antes da compreensão plena da linguagem, provoca efeitos poderosos e transformadores no cérebro em desenvolvimento.

1. Plasticidade Cerebral

O cérebro na infância é altamente plástico – ou seja, capaz de formar e reorganizar conexões em resposta a estímulos. Ouvir histórias, ver imagens e sentir a entonação da voz ativa regiões cerebrais ligadas à linguagem, memória e emoção, mesmo em crianças que ainda não falam ou com comprometimentos intelectuais. Segundo pesquisas, a exposição precoce à leitura contribui para o fortalecimento dessas redes neurais, facilitando futuros processos de comunicação e interação.

2. Sincronização Emocional

O ato de ler em voz alta fortalece o vínculo afetivo entre criança e cuidador. A neurociência mostra que, ao compartilhar momentos de leitura, há liberação de ocitocina, o chamado “hormônio do amor”. Este processo é fundamental para o desenvolvimento dos circuitos emocionais e sociais, especialmente para crianças com desafios na comunicação.

3. Estímulo Multissensorial

Livros infantis não são apenas palavras: têm imagens, texturas e sons. A exposição a esses elementos oferece uma experiência multissensorial, estimulando diversas áreas do cérebro, inclusive nas crianças que não acessam a comunicação oral. Esse tipo de estímulo favorece a aprendizagem global e a inclusão.

Evidência Científica

Um estudo publicado na revista Pediatrics  (Dowell et al., 2019- Reading aloud to children: the evidence) analisou o impacto da leitura em conjunto com crianças pequenas, incluindo aquelas com atrasos no desenvolvimento, e concluiu que mesmo nas populações atípicas, a leitura regular está ligada a melhores resultados em linguagem receptiva e habilidades cognitivas.

"A leitura compartilhada com bebês e crianças com deficiências é uma das estratégias mais eficazes para promover o desenvolvimento neurocognitivo e fortalecer vínculos."– Dowell, S. et al., Pediatrics, 2019

Lembre-se: Cada leitura é um cuidado, um investimento e um ato de respeito à singularidade de cada criança. Nunca é tempo perdido – é sempre uma semente plantada.

Aqui em casa sempre li para meus filhos, mesmo quando estavam na barriga e acredito que esta prática faz toda a diferença nas vida de uma pessoa.